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《創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行》
學習到創(chuàng)造性執(zhí)行的理念、方法和工具；從公司、部門和個人層面有效提升企業(yè)執(zhí)行力。
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《變革有軌，創(chuàng)新有矩——通過創(chuàng)新激發(fā)高績效?》
企業(yè)在什么情況下需要啟動變革？這些問題不僅關(guān)系著變革本身的成敗，更與企業(yè)績效息息相關(guān)。
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《系統(tǒng)為本，整合為王?—打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導力》
認知在當今管理工作中提高創(chuàng)造性的重要意義，掌握提升創(chuàng)造性管理技能的有效方法和途徑，幫助從根本上提升新的領(lǐng)導力。
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基于勝任素質(zhì)的人才測評
全面了解人力資源未來的發(fā)展趨勢，掌握勝任力模型設(shè)計的基本原則和和流程，掌握勝任力詞條的編寫技術(shù)。
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CEDP給中國企業(yè)家?guī)硎裁矗俊_放、當機、歸零
宏觀與微觀，兩者都很重要，可是對于當今中國企業(yè)家來說，宏觀思維更重要一些。人類認識問題，總是先宏觀后微觀，從宏觀認識逐步縮小到微觀認識。
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《基于消費心理學的營銷活動策劃》課程大綱
.學習掌握營銷活動策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；正確認知營銷活動策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系，并在活動方案中靈活使用。
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《高效溝通與商務(wù)演講實訓》課程大綱
企業(yè)管理的溝通成本越來越高，同事間的關(guān)系很難協(xié)調(diào)，跨部門跨地域的溝通難以逾越，有效溝通、高效溝通，卻不知道如何溝通。
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《高效溝通匯報與應(yīng)用文撰寫技能提升》課程大綱
了解常用應(yīng)用文在該企業(yè)的使用特點，將公司企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部應(yīng)用文，提高企業(yè)內(nèi)部書面溝通效率。
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《 職場高效溝通技能訓練》課程大綱
通過對金字塔原理的學習，學員能夠構(gòu)建所要表達的內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)，明確表達的主題和目標。
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M執(zhí)行-贏在執(zhí)行-以結(jié)果為導向的高效執(zhí)行力
講授、游戲、研討、案例分析等互動方式，課程引入了最新的教練技術(shù)、建構(gòu)主義、引導技術(shù)、行動學習等新式教學方法！
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IE工業(yè)工程-------工藝分析改善工具
工藝動作分析是通過對作業(yè)動作進行分解，利用經(jīng)濟動作原理，找到最合理的操作方法，提高工作效率，確保品質(zhì)。
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《循術(shù)見道 以道御術(shù)——TTT培訓師職業(yè)化成長》系列課程說明書（進階）
了解并掌握點評的基本思路和方法；基本掌握點評的關(guān)鍵節(jié)點以及促動學員改善的引導思路；了解培訓師功力沉淀與修為提升的基本路徑。
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職場人士的親子教育寶典——《放下執(zhí)拗 感受幸福》課程說明及內(nèi)容綱要
擅于撥開艱澀理論的層層迷霧，敲碎包裹現(xiàn)象的堅實盔甲，覺察身邊瑣事背后的底層真相，通過家常聊天的方式直接觸動思維堅冰。
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《循術(shù)見道 以道御術(shù)——TTT培訓師職業(yè)化成長》系列課程說明書（初級）
上述5個子課程圍繞“如何做一名值得尊重的培訓師”這一核心指向，構(gòu)成彼此獨立，又相互勾連、漸次精進的完整課程體系。
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TTT—培訓師授課技能提升訓練（2天）
幫助企業(yè)培訓師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，多種教學方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧，如何提問和如何應(yīng)對學員的提問等。
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法定公文規(guī)范化寫作（一天）
2012年《黨政機關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012發(fā)布以來，很多黨政機關(guān)、企事業(yè)單位對于公文寫作不得要領(lǐng)，甚至出現(xiàn)格式、執(zhí)行標準錯誤的現(xiàn)象。
