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《NUDD及企業(yè)應(yīng)用實(shí)踐》（2天）
課程會(huì)結(jié)合企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)和具體產(chǎn)品進(jìn)行NUDD體系的搭建及在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)操演練，為NUDD在企業(yè)。
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ECPL能源控制和動(dòng)力上鎖（LOTO+）
理解機(jī)械防護(hù)知識(shí)和電氣安全知識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握一套切實(shí)可行的能源上鎖掛牌方法，學(xué)習(xí)不同情況下鎖具的使用方法。
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研發(fā)部門(mén)新版DFMEA高級(jí)應(yīng)用(2天）
企業(yè)質(zhì)量體系年年審,年年過(guò)。可企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題依舊重復(fù)出現(xiàn)，吃盡苦頭。DFMEA做了4~5年，數(shù)百份如同廢紙，失效預(yù)防還是靠 “天生蠻力”沒(méi)有章法。
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《行動(dòng)學(xué)習(xí)-群策群力課題分析與解決工作坊》
群策群力-課題分析與解決工作坊，是以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，選取企業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題作為選題，透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的工具練習(xí)，并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題加以驗(yàn)證，以及追蹤其成效。
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NGH催眠治療師國(guó)際認(rèn)證班-4天（全國(guó)心理學(xué)催眠技術(shù)類(lèi)經(jīng)典課程）
心理醫(yī)師、精神科醫(yī)師、護(hù)士等咨商輔導(dǎo)人員、家庭教育、企管潛能訓(xùn)練講師、商業(yè)人事主管等都是催眠技巧運(yùn)用的范圍。
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《問(wèn)題分析與解決》
人們并不是被問(wèn)題本身所困擾，而是被解決問(wèn)題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來(lái)迅速有效地解決問(wèn)題。經(jīng)理人往往面對(duì)多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來(lái)制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問(wèn)題的工作效能。
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《TBP豐田問(wèn)題分析與解決方法》-2天-2024
為實(shí)踐Toyota Way的問(wèn)題解決法。豐田汽車(chē)對(duì)迄今為止的一些優(yōu)秀實(shí)踐了Toyota Way的工作方式進(jìn)行了整理和匯總。此次我們僅了解豐田的問(wèn)題解決方法的概念、重要性和基本意識(shí)。什么是“TBP”,它的全稱(chēng)是“Toyota Business Practice”，即豐田問(wèn)題解決方法。說(shuō)到TBP，就要先來(lái)簡(jiǎn)單介紹下“Toyota Way”。
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《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》
本課程掌握公司計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法；有效掌握做好部門(mén)的工作計(jì)劃和跟蹤的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處掌握公司各部門(mén)MBO目標(biāo)管理的運(yùn)用；掌握公司目標(biāo)管理與評(píng)價(jià)的工作系統(tǒng)圖；學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定【SMART】法、目標(biāo)分解【6W3H】分析法和目標(biāo)管理卡的填寫(xiě)；
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最好的風(fēng)水培訓(xùn)班｜風(fēng)水學(xué)習(xí)班
讓各位有興趣的易友，更輕松地學(xué)到真正的風(fēng)水技術(shù)，傅老師的陰陽(yáng)形炁理論不需要任何風(fēng)水基礎(chǔ)，不用羅盤(pán)看風(fēng)水，任何人都可以學(xué)會(huì)。
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淺談美國(guó)的法官制度
雖然法律無(wú)明文規(guī)定，不過(guò)在實(shí)踐中還是遵循了一定的習(xí)慣的。在司法實(shí)踐中，聯(lián)邦法院和州法院法官分別適用不同的任職資格標(biāo)準(zhǔn)。
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《老板戰(zhàn)略》
本課程主要包括：論語(yǔ)、孫子兵法、道德經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典。三方面：德行戰(zhàn)略；模式戰(zhàn)略；經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。主要內(nèi)容：一.老板商業(yè)德行戰(zhàn)略(占比80%)；二.老板商業(yè)模式戰(zhàn)略(占比10%)；三.老板商業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略(占比10%)。主要解決三個(gè)問(wèn)題：（1）知道怎么當(dāng)個(gè)老板的問(wèn)題？（2）企業(yè)不戰(zhàn)而勝的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題？（3）人生的格局和境界問(wèn)題？
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《責(zé)任心與自動(dòng)自發(fā)》
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)員樹(shù)立正確觀念和積極的心態(tài)；通過(guò)學(xué)習(xí)可以提升學(xué)員的覺(jué)悟，責(zé)任心，自動(dòng)自發(fā)的積極性；讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到為自己工作，為將來(lái)工作，為家工作；讓學(xué)員拿到執(zhí)行100%責(zé)任的三把金鑰匙；掌握自動(dòng)自發(fā)100%員工必備的五大準(zhǔn)則掌握自動(dòng)自發(fā)100%員工必備的五大心態(tài)讓員工進(jìn)行角色定位，重新認(rèn)知自己
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QCC品管圈實(shí)務(wù)技巧
通過(guò)QCC活動(dòng)成果的取得，從而實(shí)現(xiàn)廣大QCC成員的自我價(jià)值，激發(fā)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，對(duì)推動(dòng)企業(yè)文化起到積極作用。
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系統(tǒng)思考提升之《啤酒游戲》沙盤(pán)模擬
該課程是美國(guó)麻省理工學(xué)院史隆管理學(xué)院20紀(jì)六十年代開(kāi)發(fā)完成、國(guó)際經(jīng)典的沙盤(pán)課程。以生產(chǎn)與配銷(xiāo)單一品牌啤酒的產(chǎn)銷(xiāo)系統(tǒng)進(jìn)行的模擬。參加沙盤(pán)的學(xué)員各自扮演不同的角色：零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商。
