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組織學(xué)習(xí)官（培訓(xùn)運營管理）研討班

學(xué)習(xí)型組織：正本清源的科學(xué)解讀，學(xué)習(xí)型組織的起源，從學(xué)習(xí)型到學(xué)習(xí)行，五項修煉的內(nèi)在邏輯。

組織經(jīng)驗萃取與應(yīng)用（課程開發(fā)）工作坊

本課程集研討、精講、共創(chuàng)于一起，融合世界咖啡館學(xué)習(xí)方法，將組織經(jīng)驗共創(chuàng)成內(nèi)部課程。

卓越管理者的五項修煉

理解整體目標(biāo)與個體目標(biāo)的關(guān)系，用SMART法則制定團隊目標(biāo)，從4個維度檢驗擬定目標(biāo)是否合理，世界咖啡：工作的目標(biāo)是如何確定與落實的？

戰(zhàn)略目標(biāo)制定與執(zhí)行工作坊

戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定，戰(zhàn)略目標(biāo)的分解，戰(zhàn)略目標(biāo)的計劃，戰(zhàn)略目標(biāo)的復(fù)盤，世界咖啡：戰(zhàn)略目標(biāo)制定和分解的難點有哪些？

戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計劃制定

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃制定，年度需求分析的三維模型，不同對象的需求調(diào)研方法應(yīng)用，年度培訓(xùn)需求調(diào)研的流程，年度培訓(xùn)需求調(diào)研的結(jié)果呈現(xiàn)。

新員工導(dǎo)師培養(yǎng)研討班

本課程集研討、精講、共創(chuàng)于一起，融合世界咖啡館學(xué)習(xí)方法，教會大家成為一名卓越的新員工導(dǎo)師。

私人董事會方法介紹-2021

私董會的交流不可避免涉及到披露大量的商業(yè)秘密，這些商業(yè)秘密具有重大價值。私董會成員和專家都必須簽署保密協(xié)議，并承諾不利用這些商業(yè)秘密為自己或第三方牟利。

世界咖啡主持人認(rèn)證班

懂得學(xué)習(xí)型組織與世界咖啡的關(guān)聯(lián)；陳述世界咖啡的理念與關(guān)鍵要素。掌握世界咖啡的分析與策劃方法。

世界咖啡共創(chuàng)方法介紹-2021

理論上講，世界咖啡適合任何內(nèi)容和主題的討論與交流，只要是需要發(fā)揮集體智慧和團 隊創(chuàng)造力的話題，都可以使用世界咖啡。

企業(yè)文化梳理與落地工作坊

企業(yè)的使命是什么，企業(yè)的愿景是什么，過去讓企業(yè)成功的因素是什么，達成企業(yè)使命和愿景的要求是什么。

內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

內(nèi)部講師的三類收益，內(nèi)部講師的四個工作特征，內(nèi)部講師的五個角色（類別），內(nèi)部講師的三大職業(yè)思維，內(nèi)部講師的策劃設(shè)計與包裝。

跨部門溝通與協(xié)作

支配型的溝通者解析與溝通協(xié)作策略，分析型的溝通者解析與溝協(xié)作通策略，表現(xiàn)型的溝通者解析與溝通協(xié)作策略，和藹型的溝通者解析與溝通協(xié)作策略。

積極主動與高效執(zhí)行力

自我認(rèn)知：周哈里窗解析，職場認(rèn)知：成長的四個階段，發(fā)展認(rèn)知：職場發(fā)展的1358法則，定位：你是什么東西。

管理問題分析與解決工作坊

企業(yè)可以結(jié)合公司管理方式，安排各小組進行問題解決方案執(zhí)行的后續(xù)成果檢查與匯報。如果條件允許，也可以邀請老師參與匯報輔導(dǎo)。

共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力

管理的管和理，管理者的關(guān)鍵思維，管理者的三大成果，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析。

高效時間管理

理解整體目標(biāo)與個體目標(biāo)的關(guān)系，用SMART法則制定團隊目標(biāo)，從4個維度檢驗擬定目標(biāo)是否合理，從目標(biāo)落實到工作計劃。

高績效團隊建設(shè)與管理

管理溝通的三個結(jié)構(gòu)，管理溝通的四個基本動作，管理溝通的四類風(fēng)格解析，溝通協(xié)作的共贏模型。

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

績效指標(biāo)的設(shè)定與優(yōu)化，績效的考核執(zhí)行，績效的面談與反饋，基于績效指導(dǎo)的七步法。

【卓越管理者】經(jīng)典課程系列-2021

掌握并能運用管理者的工作思維。掌握提升工作效能的方法與技巧。掌握決策的科學(xué)方法和技能。

《第五項修煉》學(xué)習(xí)型組織研討班

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與團隊貢獻者的定位，團隊管理者的角色，團隊管理者的思維。