創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用

【課程背景】

“創(chuàng)新可以復(fù)制，靈感可以生產(chǎn)”。

在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，全局視野和創(chuàng)新思維，是一個(gè)組織得以持續(xù)成長(zhǎng)的必備前提；創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，創(chuàng)新思維也成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能；具有創(chuàng)新思維的員工是企業(yè)的巨大財(cái)富。

課程為學(xué)員提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意管理工具應(yīng)用訓(xùn)練，幫助員工創(chuàng)新思維拓展與綜合技能提升。

【課程收益】

1.了解創(chuàng)新思維核心，突破慣有思維模式，鍛煉創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；

2.分析解讀案例，利用創(chuàng)新思維激發(fā)想法并解決方案；

3.學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具，探索各種創(chuàng)新需求的新方法和流程；

4.通過(guò)創(chuàng)新策略的實(shí)際應(yīng)用，掌握創(chuàng)新模式，學(xué)以實(shí)用；

5.學(xué)習(xí)在組織中營(yíng)造創(chuàng)新文化環(huán)境，激勵(lì)創(chuàng)新行為。

【課程對(duì)象】中、基層管理者，企業(yè)基層員工，管理培訓(xùn)生

【課程時(shí)長(zhǎng)】0.5-1天

【課程大綱】

第一單元：引論

如何將200ml水裝入100ml的杯子

【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】

第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升

1.思想的力量

2.什么是創(chuàng)新思維？

3.結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建

4.創(chuàng)新性思維接收信息

【案例：北京有多少個(gè)加油站】

第三單元：創(chuàng)新沙盤(pán)推演—“吉塔星球”

1.沙盤(pán)規(guī)則和任務(wù)

2.沙盤(pán)推演

3.分享點(diǎn)評(píng)

4.復(fù)盤(pán)

第四單元：創(chuàng)新管理工具

1.思維導(dǎo)圖法應(yīng)用訓(xùn)練

2.頭腦風(fēng)暴

3.群策群力

4.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)應(yīng)用訓(xùn)練

【案例：《十九大會(huì)議匯報(bào)》思維導(dǎo)圖】

【工具練習(xí)：用思維導(dǎo)圖解讀《郁亮主席萬(wàn)科集團(tuán)2022年會(huì)上的總結(jié)發(fā)言》】

【小組練習(xí)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)桌布】

第五單元：?jiǎn)栴}解決的流程和工具

1.梳理邏輯鏈：理清并建立問(wèn)題的邏輯鏈條

2.設(shè)立目標(biāo)：精準(zhǔn)找到問(wèn)題

3.分析要素：事業(yè)環(huán)境資源、相關(guān)方

4.生成方案：“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法

【案例：埃隆·馬斯克“超級(jí)隧道”】

第六單元：課程總結(jié)和落地行動(dòng)計(jì)劃

1.塑造企業(yè)創(chuàng)新文化

2.個(gè)人學(xué)習(xí)收獲分享

3.依據(jù)KISS原則制定落地行動(dòng)計(jì)劃